Déracinons les représentations asymétriques du désir et du plaisir

Fabienne BLOC et Sophie PEREIRA

Il y a une dizaine d’années, l’Université des Femmes a réalisé une première recherche exploratoire sur la question des droits sexuels et reproductifs dans une perspective d’égalité entre femmes et hommes, qui comprenait un volet consacré à l’éducation des adolescent·e·s à ces droits, et à l’ « éducation sexuelle » en général. Depuis, les politiques ont clairement pris position en faveur de la généralisation d’animations d’éducation à la vie relationnelle, sexuelle et affective (ou EVRAS) dans le cadre scolaire. Cette systématisation reste cependant complexe à opérationnaliser. Disposer d’informations sur le volume d’activités fournies par les différents opérateurs en matière d’EVRAS en Fédération Wallonie-Bruxelles n’est pas encore aisé à l’heure actuelle. L’information sur le niveau exact de couverture des écoles n’est pas davantage disponible.

Analyse N° 31/2017